Kategori: Uncategorized

Hele otte forskerspirer ud af ca. 120 på landsplan blev fejret på GHG i anledningen af afslutningen af deres forskningsprojekter. Der blev skålet i alkoholfrie drinks, og en stolt rektor ønskede de otte forskerspirer tillykke med, at de er kommet i mål med deres synopsis, der giver hver deres bud på et forskningsprojekt, der skal ’gøre verden til et bedre sted’. Entusiasmen stråler fra dem, når de bliver bedt om at fortælle om deres projekt, der er bedrevet på et meget højt akademisk plan.

Igennem efteråret har de i samarbejde med hver deres forsker fra DTU, KU og Rigshospitalet udarbejdet synopserne og samtidig fået et helt konkret indblik i, hvordan forskning bedrives.

Projekt Forskerspirer er en konkurrence for elever med et særligt stort fagligt engagement og potentiale. Deltagerne får mulighed for at fordybe sig i et emne og udarbejde forslag til et forskningsprojekt i samarbejde med en etableret forsker.

Gammel Hellerup Gymnasium har elever, der både repræsenterer samfundsvidenskab og sundhedsvidenskab og dykker ned i alt fra forebyggelse af fremtidens oversvømmelser i København til stressreducerende faktorer for gymnasieelever og kloning af kyllinger i jagten på påvirkningen af arv og miljø.

GHG’s Forskerspirer

Helena Wielandt, 3.e. Forsker: Per Anker Jensen, DTU. I projektet sættes der fokus på fremtidens klimascenarier for København i forhold til en øget mængde nedbør. Projektet undersøger, hvordan man kan beskytte jorden med en særlig type ny belægning.

 Sofia Victoria Tellerup, 3.y. Forsker: Anders Rehfeld, KU/Rigshospitalet. Projektet undersøger, dagligdagsprodukters påvirkning på mænds sædkvalitet med fokus på to forskellige kunstige sødemidler.

 Julie Bork Dylander, 3.y. Forsker: Lars Bjerrum, KU. En undersøgelse af bakterieresistens, med fokus på gonokokker (Gonoré), der i modsætning til de fleste andre sammenlignelige sygdomme stiger på verdensplan.

 Peter Gliozzo Kerrn-Jespersen, 3.y. Forsker: Poul Hyttel, KU. Projektet sætter fokus på, betydningen af gener over for miljø i individers adfærd. Undersøges via kloning af kyllinger med identiske gener og livsbetingelser.

 Christopher Koller Lund Nielsen, 3.f. Forsker: Aase Marie Hansen, KU. Projektet undersøger, effekten af stressreducerende faktorer for gymnasieelever.

 Oskar Ernst Alfthan Madsen, 3.e. Forsker: Jakob Egholt Søgaard, KU. Projektet sætter fokus på, hvordan øremærket barsel til mænd påvirker lønforskellen mellem mænd og kvinder?

 Magnus Frederik Sellebjerg, 3.w. Forsker: Finn Sellebjerg, KU/Rigshospitalet. Projektet undersøger, hvorvidt en kortkædet fedtsyre, der blev brugt i et konserveringsmiddel i 60’erne, giver forøgede immunceller og dermed et bedre sygdomsforløb for scleroseramte.

 Elise Tørring, 3.w. Forsker: Marie Kvejborg, KU. Projektet undersøger, hvorvidt der er en sammenhæng mellem Src-Kinaser og fremkomsten af osteolytiske metastaser i brystkræft.

 

I dag samles alle GHG’s 3.g’ere i salen for at høre den kendte filosof Anders Fogh Jensen tale om ’Dannelse og medborgerskab’.

Der tales ikke kun, men lægges op til refleksion og diskussion, når der blandt andet stilles skarpt på, hvad dannelse og medborgerskab egentlig er? Hvorfor har vi brug for det? Anders Fogh Jensen forklarer også, hvordan dannelse er forbundet til at have en human kultur og et hensynsfuldt samfund, og hvordan dannelse står i spænd med det gode og det faglige.

 

Det berømte æbletræ, der afstedkom Newtons opdagelse af tyngdekraften, står i dag stadig i Woolsthorpe Manor i England. Henning Henriksen, der er tidligere lærer på GHG, har som den eneste dansker, ’børn’ af det originale træ i sin have. Han har tidligere doneret tre træer til Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter i Sorø, og ind til nu er det de eneste steder i Danmark, man har kunne opleve de legendariske æbletræer.

 Det blev der lavet om på tirsdag den 23. oktober kl. 14

Hvor Gammel Hellerup Gymnasium fik doneret et træ fra Henning Henriksen.

I forbindelse med plantningen af æbletræet afholdes der en ceremoni med deltagelse af gymnasiets ledelse, Henning Henriksen, tidligere lærere, det naturvidenskabelige personale samt elever.

 

På GHG bliver der gjort meget ud af at udvikle tilbud til de elever, der kan og vil noget ud over den daglige undervisning på skolen.

”Mange elever har et ekstra potentiale, en stor nysgerrighed og mod på at lære endnu mere,” fortæller Dorthe Mondrup, der er talentkoordinator på GHG. Gymnasiet har bl.a. et samarbejde med ’Science Talenters gymnasienetværk’ på Mærsk Mc-Kinney Møller Videnscenter i Sorø, hvor udvalgte elever eksempelvis får mulighed for at deltage i science camps.

Netop sådan et tilbud fik Alberte og Rose fra 2.y i starten af skoleåret.

”Vi var meget glade for at få tilbuddet, men havde også en masse tanker omkring det: Er vi gode nok? Kan vi godt gå glip af tre dages undervisning og hvad med afleveringerne?” fortæller Alberte.

Pigerne blev dog beroliget med, at de bl.a. var blevet udvalgt, fordi de sagtens ville kunne gå glip af lidt undervisning og stadig følge med, og efter lidt betænkningstid sagde pigerne ja tak til tilbuddet.

”Det var rigtig spændende. Der kom jo 2.g’ere fra hele Danmark, og vi var 30 i alt,” fortæller Rose. Vi snakkede med en masse forskellige, også nogle vi måske normalt ikke ville komme i kontakt med. Det giver en rigtig god stemning, når man samles om en fælles faglig interesse.”

Temaet for Science campen var Robotteknologi’ og på tredje dag lykkedes det Alberte og Rose at programmere en robot, der både kunne vinke og tale ”Vi var på meget forskelligt niveau i forhold til programmering,” fortæller Alberte. ”Men det var slet ikke noget problem, og vi fik en rigtig god introduktion til det.”

”Nogle af de drenge var i forvejen vildt dygtige,” fortsætter Rose. ”Men de var også rigtig gode til at hjælpe os andre. Det handlede ikke så meget om, hvor god man var, men mere om den fælles interesse.”

Rose og Alberte glæder sig til næste Camp i januar, hvor de igen skal møde de andre talenter og kigge videre ind i fremtidens teknologi.

Ved Gymnasieskolernes pigefodboldturnering i Nærum lykkedes det GHG’s pigefodboldhold at spille sig hele vejen til en plads i DM.

Det er første gang i GHG’s historie at et fodboldhold går videre til DM, og hele skolen glæder sig til at følge pigerne, når det store slag skal slås i uge 41.

Der var en god blanding af spansk og engelsk på GHG’s gange, da skolen havde besøg af 2 lærere og en Erasmus-koordinator fra et gymnasium i den nordspanske by Palencia. Besøget var et genvisit som et led i et helt nyt samarbejde om spansk/dansk udveksling under det europæiske Erasmus-program.

Samarbejdet blev etableret for nylig, da to spansklærere fra GHG samt en uddannelseschef var på besøg på det spanske gymnasium.

”Byen er virkelig dejlig og giver en rigtig god mulighed for at opleve spansk sprog og kultur på helt tæt hold,” fortæller uddannelseschef Jesper Mathorne Jacobsen. ”Vi glæder os rigtig meget til at sende grupper af vores spanskelever fra GHG derned. Denne form for udveksling giver et helt særligt indblik både i sproget, kulturen og i, hvad det vil sige at være ung i Spanien,” forklarer Jesper, der fortæller at GHG’s elever bl.a. får mulighed for at følge undervisningen på skolen.

Glæden ved det nye samarbejde er gensidig, og lærerne fra Palencia var rundt på hele GHG og fulgte forskellige former for undervisning.

 

 

Udviklingen går hurtigt og i år er GHG’s tidligere compuretrum lavet om til ‘stillerum’ og de fleste stationære pc’ere er erstattet af personlige laptops.

GHG har afleveret de 40 brugte stationære PC-ere med fladskærme til NGO Working School: http://workingschool.dk/

Working School klargør disse PC’ere med Linux og pakker dem i containtere sammen med brugte skolemøbler og i samarbejde med Danida sendes disse til Laos, Myanmar og Cambodia.

I disse lande vil det typisk være uddannede buddhistiske munke/lærere som installerer og underviser eleverne på 1-4 klasses niveau.

Working School tager selv på besøg i disse lande og ser at udstyret anvendes.

En gruppe elever fra Gammel Hellerup Gymnasium skal hjælpe Vadehavscentret med at udvikle målrettet undervisningsmateriale i et nyetableret samarbejde.

Eleverne fra 3.w. på Gammel Hellerup Gymnasium var for nylig ved Vadehavet, hvor de bl.a. så flere hundrede sæler og det imponerende fænomen ’Sort Sol’, hvor tusindvis af stære tegner mønstre på aftenhimlen. Udgangspunktet for klassens naturoplevelser var Vadehavscentret, og det møde udviklede sig til et nyt samarbejde mellem GHG og centret.

”Bo Kildeager, der er klassens bioteklærere foreslog, at lade eleverne kigge på vores undervisningsforløb, og vi synes, det er en helt fantastisk mulighed,” fortæller Klaus Melbye, der er direktør for Vadehavscenteret. ”Ofte finder vi jo først ud af over årene, hvilke af vores undervisningsforløb, der fungerer bedst og udvikler dem på den måde. Denne her hjælp fra gymnasieeleverne kan måske betyde, at vi springer nogle år over i udviklingen af materialet. Det er vi meget glade for og vil virkelig bruge deres feedback.” Klaus Melbye fortæller at de på Vadehavscentret har gode erfaringer med at inddrage brugerne i udviklingen af deres tilbud.

Gammel Hellerup gymnasies elever har fået to helt nye undervisningsforløb om fugle, som de nu er i gang med at udvikle netop til dem selv som målgruppe. Opgaven kombinerer fagene Biotek og dansk – en oplagt integration af naturvidenskab med et humanistisk fag, der bl.a. efterspørges mere af i gymnasiereformen. Opgaven er samtidig en oplagt forberedelse til elevernes store tværfaglige opgave SRP.

 

Pigerne fra 2.y og 2.x var med til Girl’s Day in Science på DTU. På dagen var der bl.a. lys, strålebehandling, musik, nanoteknologi og fremtidens energi på programmet. Pigerne fra GHG brugte dagen på Institut for Fotonik og dykkede ned i lysets mange anvendelsesmuligheder.

Eleverne på GHG vil gerne ind imellem kunne trække sig tilbage og have ro. Derfor kan de nu tage et nyt rum på skolen i brug. Et rum med fokus på stilhed, ro og hvor kun korte samtaler skal finde sted.

 ”Unge er omgivet af meget støj og forstyrrelser i dag, og sidste skoleår fortalte en gruppe elever, at de savnede et sted på skolen, hvor man kunne trække sig tilbage og få noget ro i skoletiden,” fortæller vicerektor Janni la Cour. ”Derfor fandt vi et rum, der kunne bruges til formålet, og har fået det malet og indrettet til eleverne her i sommerferien.

 Initiativet er i tråd med andre initiativer på Gammel Hellerup Gymnasium, der skal støtte eleverne i at få ro i løbet af skoledagen. Sidste år introducerede en af skolens studievejledere ’Stillepauser’, hvor eleverne i udvalgte frokostpauser kunne komme og tage en pause fra mobiltelefoner og støj, lytte til afstressende musik og slappe af.

 Janni la Cour fortæller, at man fra gymnasiets side er rigtig glade for at kunne bakke op om den slags ønsker fra de unge. ”Ind imellem kommer der jo rapporter, der viser, at en del unge i dag er stressede, og i højere grad end tidligere udsættes for forstyrrelser hele tiden. Det er inspirerende, når der også kommer modreaktioner og gode ideer fra eleverne selv, og det vil vi meget gerne støtte.”